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  3. 第六单元 寓真实于荒诞 ——《促织》《变形记》群文阅读_第一课时_唐老师_三等奖

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Tag: 促织 14 促织/* 变形记（节选）
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    学情分析本单元是小说阅读单元，《促织》虽然是文言文，运用荒诞的手法，与《变形记》有异曲同工之妙，可以让学生进行对比阅读，以达到学习效果。教学工具授课班级为高一第二学期，学生男女人数均等，学生属于第一批次，语文有一定的基础，同时在初中积累了一定的小说阅读知识，有一定的鉴赏能力。教学资源从知网以及《中学语文教学》中整理教学所需要的内容。教学目标教学目标： 1.语言积累与运用:掌握文中一词多义、词类活用以及文言文特殊句式。 2.思维发展与提升:通过小说荒诞的情节分析引导学生自主深入挖掘小说主题。 3.审美鉴赏与创造:了解并领会小说“寓真实于荒诞”的手法，学会赏析同类型小说 4.文化理解与传承:理解小说刺贪刺虐的主题以及作者对人生的感悟 教学重难点教学重点：通过小说荒诞的情节分析引导学生自主深入挖掘小说主题 教学难点：了解并领会小说“寓真实于荒诞”的手法 教学方法              品《促织》悲喜，赏真实荒诞    &...(教案全文约1820字) 第六单元 寓真实于荒诞 ——《促织》《变形记》群文阅读_第一课时_唐老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 05:36:15　 视频时长：00:13:37

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