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    学情分析《多年以前》是由美国一首同名歌曲填词而成。歌词描绘了地球多年以前拥有蓝天、森林、小鸟的美丽景象,可是后来森林消失了,小鸟也一去不返了,于是孩子们开始对小鸟深情、轻轻地呼唤,唱出他们热爱大自然、亲近大自然的美好愿望。这样的内容安排意在通过学习,让学生产生丰富的情感体验,建立起他们对大自然的关爱之情。教学工具三年级的孩子对于“强”、“弱”、“渐强”、“渐弱”这些力度符号来说,经常会被他们忽视,导致很多歌曲学完后,力度记号在歌曲中还是难以体现。所以在接触歌曲旋律时,可以将力度记号带入歌曲,,给学生定势,养成习惯,学生就会将力度与歌曲视为一体。在学习歌曲旋律时,将歌曲标出的记号与要求带入旋律,融入歌曲,使之成为一体。教学资源1.《多年以前》课件 2.使用AdobeFlash软件制作逐帧动画 3.《多年以前》课件音乐教学目标 能积极参与《多年以前》的学习活动,并领悟保护自然环境。 学习并掌握歌曲中的强弱等力度记号。 教学重难点教学重点:学习并掌握歌曲中的强弱等力度符号。 教学难点:准确运用歌曲中的强弱等力度记号。教学方法教学过程一、复习歌曲复习歌曲 师:孩子们,我们已经学会了歌曲多年以前...(教案全文约1020字) 第四课 (演唱)多年以前_第一课时_张老师_三等奖 发布时间: 2023-03-19 05:22:46  视频时长:00:12:02