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  3. 第3节 人类遗传病_邓老师_第一课时

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Tag: 人类遗传病 DNA电泳解密人类遗传病 人类遗传病和遗传病的预防 人类遗传病的主要类型 关注人类遗传病
    学情分析本节为（人教版）《普通高中课程标准实验教科书生物必修2遗传与进化》第5章第3节的内容。 本节以遗传病的病理、危害、诊断和预防为线索，主要讲述人类遗传病常识性知识，与第2章第3节“伴性遗传”联系密切。本节活动较多：一个调查，两个资料搜集和分析，一个科学·技术·社会（STS）。本节与人类的生活联系紧密，对于提高个人和家庭生活质量，提高人口素质有重要的现实意义。 教学工具学生对于遗传与进化内容的学习有一定的困难。他们虽对“人类遗传病”的相关知识很感兴趣，却没有形成系统的知识链，教师可启发学生先自学，再尝试用概念图的方法对遗传病加以概括分类。 教学资源教学目标 1．阐明人类遗传病是遗传物质改变导致的；分析归纳人类遗传病的类型及产生原因，能够利用遗传系谱图分析遗传病的遗传方式。(科学思维） 2．制定调研计划，调查人类遗传病的发病率或遗传方式；通过参与调查人群中的遗传病，培养获取、分析数据的能力。(科学探究) 3．关注人类遗传病的检测和预防工作，关注人类基因组计划研究进程，关注社会及人体健康；明确遗传病检测和预防的重要性。(社会责任) 教学重难点教学重点 1.人类常见遗传病的类型以及...(教案全文约1346字) 第3节 人类遗传病_邓老师_第一课时 发布时间： 2023-11-12 13:36:20　 视频时长：00:10:00

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