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第8课 彩墨游戏_第一课时_尹老师_一等奖
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课件预览截图
学情分析 《彩墨游戏》属于“造型·表现”类型,本课是整个小学美术孩子们接触中国画的第一课。但它没有把“技法”摆在首要位置,而是强调“游戏”在学习中的重要性,对于中国画的启蒙课,在片段教学中,需重点鼓励学生自己发现、自由创作,通过各种小游戏,让学生体会墨色的浓淡干湿、线条的粗细变化在生宣纸上生成的许多不同的笔墨趣味,通过游戏,感受彩墨与宣纸的特性,深刻感受中国画的魅力,以此触发学生学习水墨的兴趣,培养动手能力,激发形象思维和创造想像的能力,激发学生热爱传统艺术的情感,为以后的中国画学习奠定认知上、技法上和情感上的基础。教学工具 三年级是从低年级到高年级的过渡,是小学阶段中比较重要的阶段。这个阶段的学生童真童趣,对于他们而言,绘画跟游戏一样,是一种出于本能的自发性表现活动。同时,他们又处于注意力集中时间短。缺少认真踏实、不怕困难的学习精神的年龄阶段。面对彩墨画所要用到的新颖的绘画形式、工具材料,他们会产生一种既好奇又害怕“画不好”的情绪。通过对学校三年级学生进行抽样线上问卷调查,发现本学段学生有近一半的学生对水墨画是有了解的,但也有一部分从未接触...(教案全文约1931字) 发布时间: 2023-03-19 05:22:00 视频时长:00:15:37