学情分析部编版高一语文上册第一单元选入五首小诗,他们分别展示了当时青年人的不同人生与心理,表达了对于青春的吟唱。这种吟唱不是简单的赞美,作者或感时忧国,抒发情怀,或感悟人生,思考未来。《沁园春长沙》、《站在地球边上放号》、《红烛》都是“五四”时期的作品,他们展示了新青年们昂扬的人生姿态。昌耀的《峨日朵雪峰之侧》展示了人类强劲的生命力,在悲壮中显示了人类的灵魂之美。雪莱的《致云雀》以自由为基调,展现了人类社会的崇高追求。 “在心为志,发言为诗”。诗歌无疑是诗人情志的载体。若要领略出作者的心志,那么到位的朗读是必不可少的。教学工具本人任教50班,51班,两个班级在年级中属于成绩较好的两个班级。但据第一单元新授课的课上朗诵情况及《沁园春长沙》的专题朗诵会来看,学生的诵读基础较差,相当一部分同学对于轻读重读的处理把握很不到位,并且有一部分同学羞于表现自己。追根究底,学生对于基本的诵读技巧掌握不够,并且缺少训练,缺少展现自己的平台,所以进行诵读的基本指导是非常必要的。根据50班51班的实际情况,本人决定首先进行重读的诵读指导。 教学资源所有教学资源均以知“轻重”,而后诵读方能成也为中心来展开设计...(教案全文约1248字) 立在地球边上放号_熊老师_第一课时 发布时间: 2023-03-19 05:21:19  视频时长:00:11:09