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Tag: 剪对称鱼形 金色的鱼钩 小班音乐游戏《小猴与鳄鱼》 小鱼逃走了 大鱼吃小鱼
    学情分析  《鱼》作为脊椎动物中水中生活的动物代表类群，重在解决能在水中生活的两个关键问题：一是能靠游泳来获取食物和防御敌害；二是能够在水中呼吸。因此，以“鱼的主要特征”作为组织课堂教学的突破口，根据达尔文的自然选择学说的生物学观点把握课堂的教学节奏，也为学习生物的进化奠定坚实的基础。教学工具   八年级学生对学习生物学科还是兴趣高，充满了好奇心和新奇感。但是他们正处于形象思维向抽象思维过渡阶段，对生物与环境相适应；适者生存等生命观理解不够；尊重事实与证据，崇尚实事求是的科学态度尚未形成。 教学资源课件是自己制作的；观察鱼的呼吸是网上下载通过蜜蜂剪辑获得。教学目标1.知识教育   说出鱼的主要特征。 2.能力培养  培养学生的观察能力、学会通过观察的结果进行分析与综合的能力。 3.情感、态度和价值观   潜移默化达尔文的自然选择学说——适者生存，不适者淘汰；生物的形态、结构与其生活环境相适应等生物学观点，形成科学的世界观。 教学重难点重点：说出鱼的主要特征。  &nb...(教案全文约797字) 第四节 鱼_彭老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 05:16:49　 视频时长：00:16:03

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