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Tag: 椭圆的定义与标准方程 椭圆及其标准方程 椭圆的参数方程 椭圆的简单几何性质 3.1.1 椭圆及其标准方程（第一课时）
    学情分析本课时属于人民教育出版社A版选择性必修一第三章圆锥曲线的方程中的3.1椭圆（第二课时），在学习了直线与圆、椭圆的概念的基础上进行学习的，为以后学习双曲线做铺垫。教材108例3：“设A，B两点的坐标分别为（-5，0），（5，0）.直线AM，BM相交于点M，且它们的斜率之积是-4/9，求点M的轨迹方程.”动点在椭圆上运动，提出思考如果斜率之积发生改变时，动点的轨迹仍是椭圆吗？根据教材的要求，结合信息技术，让学生经历猜想——观察——验证——归纳的探究过程，培养学生的自主探索的意识与能力。教学工具1.本人所教授的班级是历生政组合，普遍计算能力和逻辑思维能力还没完全跟上来。与椭圆相关的动点轨迹问题大都比较难想象出来，因此借助几何画板直观的彰显结论，更符合我班学生的思维习惯。物理方向的班级，学生的逻辑思维能力和计算能力会比历史方向好很多，可以部分放手或全放手让学生自主探究，再用几何画板验证。 2.学生已有的基础是初步掌握了求点的轨迹方程的方法，因此与椭圆有关的动点轨迹问题可以用常规方法求出，但不过这种验证方式却会让学生感到迷茫和困惑，不能理解其中的道理。因此，设计一些演示性的教学实验，可以...(教案全文约1859字) 3.1 椭圆_唐老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 05:14:01　 视频时长：00:15:07

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