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    学情分析管弦乐《三只小猪》是由一支轻音乐演奏的乐曲，轻松、幽默，勾画了三只小猪愉快的生活场景。乐曲在小猪的叫声中拉开序幕，在轻轻的主和弦的 伴奏下，小猪柔和地欢叫着，短笛奏出了一条欢快、跳跃的旋律（第一主题）。音乐声中，小猪的叫声似乎很内行地在弱拍上应和着。接下来弦乐以小提琴齐奏出欢快的、风格不同的第二主题，欢乐、悠扬的旋律好像小猪们欢乐的舞蹈。小提琴又齐奏出第二主题，在小猪的叫声中结束。紧接着开始再现第一主题，反复时碰钟加入进来，然后吉他相继演奏第二主题旋律，吉他又接着奏出第三主题，小提零重复第二主题后，再次出现小猪欢快的叫声，好似小猪们在游戏、提迷藏、一都是那样惬意。清脆的短笛再次奏出乐曲的第一主题欢快、跳跃的旋律，轻盈地与曲首相呼应，并在小猪的欢叫声中结束了全曲。 教学工具对于一年级的学生来讲节奏、视唱等音乐技能的学习才刚刚开始，本着激发学生兴趣、鼓励其自信心，提高其音乐技能的指导思想，在教学中采用将其教学设计成适合学生年龄特点的情景或游戏，通过师生合作的方法，循序渐进地锻炼其能力，达到感知歌曲旋律的教学目的。低年级的学生对有情节和形象的乐曲最感兴趣。本课中教师根据一年...(教案全文约2239字) 第十课 （听赏）三只小猪_第一课时_谭老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 05:07:49　 视频时长：00:30:35

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