1. 您所在位置：
  2. 高中语文

  3. 古诗词诵读 静女_第一课时_刘老师_三等奖

相关课程

Tag: 静女 书情写意 纸短情长——《静女》《涉江采芙蓉》《鹊桥仙》爱情诗联读 《静女》《鹊桥仙》诗词联读 爱情中的女子形象赏析—《静女》《鞋》《减字木兰花.卖花担上》群文阅读 字短情长，物微意深——寻找《静女》之美
    课件预览截图
    学情分析爱情是文学永恒的主题。在中国历代诗歌作品中，情诗无数，但是多数是描写女子或是男子单向的感天动地的爱恨情仇，绝大多数情诗主人公只有一个，或是痴情女子，或是情痴男人，像《静女》这种双主人公，男女双方心心相印的情诗却很少见。而这正是《静女》的价值所在，也是它让数千年以后的读者依然感动的地方。教学工具刚进入高一的学生，学习兴趣尚可，对诗歌也有兴趣。但鉴赏诗歌的能力还是相对弱了点，特别是《静女》这种爱情诗，平时课堂上涉及不多，学生对爱情的理解怎么样，作为老师，也不太清楚，正好借助这堂课，和学生们探讨一下这个问题，帮他们树立正确的爱情观。教学资源教学音频贝壳网下载，课件是自己依据教案制作教学目标语言建构与运用：整合语言，准确、精炼地表达自己的观点。 思维发展与提升：学会发散思维，多维度探讨诗歌主题。 审美鉴赏与创造：鉴赏男女主人公人物形象，体会、感受男女主人公纯真、热烈的爱情。 文化传承与理解：建立健康的爱情观；激发学生对传统文化的热爱之情，从而传承。 教学重难点重点： 鉴赏男女主人公人物形象，体会、感受男女主人公纯真、热烈的爱情。 难点： 学会发散思维，多维度探讨诗歌主题。教学方法教学过...(教案全文约780字) 古诗词诵读 静女_第一课时_刘老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 05:03:57　 视频时长：00:15:28

汇编资源推荐