1. 您所在位置：
  2. 三年级音乐

  3. 捉迷藏_王老师_第一课时

相关课程

Tag: 捉迷藏 主题八 身边的科学 (中班语言活动 捉迷藏) “捉迷藏” 小班艺术《艾玛捉迷藏》 中班音乐歌唱活动《小动物捉迷藏》
    学情分析    大自然的四季变化给音乐创作带来了丰富的资源，也给孩子们带来了无限的乐趣。《捉迷藏》这首歌曲表现了四个季节的特点，表达了少年儿童对生活的情趣与热爱。    《捉迷藏》是一首结构规整、旋律活泼、速度稍快的歌曲，是由四个乐句构成的二段体，3/4拍。歌曲把春、夏、秋、冬四个季节比拟成四个顽皮的娃娃，四季的变化就像是四个娃娃在玩捉迷藏的游戏，形象又富有童趣。要让学生在演唱中表现出天真活泼的童趣，演唱技巧的指导显得尤为重要。这首个歌曲的高潮乐句为第五乐句，这条旋律分别出现了大六度和纯五度的音程，因此对于复习和进一步建构所学的“1、2、3、5、6”五个音的音高关系很有帮助，应在歌曲模唱中重点关注。教学工具三年级的学生已经基本掌握了一些节奏、音准、旋律等方面的知识，但他们仍未脱离儿童特点，自控能力差，集中注意力的时间短，以形象思维为主。所以我们抓住孩子们喜欢捉迷藏这个游戏，设计捉迷藏的情境，通过说、看、听、唱、演这些学生感兴趣的活动方式，让孩子们动起来并全身心地参与到音乐当中。教学资源教材配套资源教学目标1.情感态度...(教案全文约1241字) 捉迷藏_王老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 05:00:47　 视频时长：00:14:59

汇编资源推荐