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    学情分析通过之前所学的知识了解到我国的地势西高东低,大致呈阶梯状分布。这部分教材简述了我国的地势对于我国河流、交通、水能、气候等方面的影响。通过用活动题来探究我国地势特征的影响,渗透“地形对人类活动的影响”以培养学生树立正确的人地关系观念。教学工具八年级的学生经过为期一年的地理学习,已经初步掌握了地图的读图能力和处理地理问题的能力,在日常生活中对于中国地理也具备一定的积累。但是学生的接受能力层次不齐,学习积极性也有待提高。要结合多种教学手段从中教学,在教法中激发学生的学习兴趣、适应学生的知识水平和接受能力从而达到教学目标。教学资源《AR地形图》通过学生操作AR技术下的中国地形图录制而成。 文字转语音是通过微信小程序《文字转语音小助手》进行转换,再插入至课件当中。教学目标知识与能力目标:分析说明我国地势对气候、河流、交通的影响。培养学生读图、使用地图提取有用的地理信息。 过程与方法:通过地图、景观图、示意图等分析说明我国地势对气候、河流、交通的影响。组织学生讨论地势特征对其他自然地理要素的影响。 情感态度与价值观:通过各种途径感知我国丰富的地形地势,激发学生热爱我国大好河山的情感共鸣,...(教案全文约1094字) 第一节 中国的地形_黄老师_第二课时 发布时间: 2023-03-19 04:54:43  视频时长:00:14:46