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    学情分析  《最后一课》处于人教版部编教材七年下册第二单元。这一单元的课文都是体现爱国主题的文学作品。是法国作家都德创作的一部短篇小说,通过阿尔萨斯省的一个小学生小弗郎士在最后一堂法语课中的见闻和感受,真实反映了法国人民崇高的爱国主义精神。作为一篇小说,本文具有典型的人物形象、典型的社会环境和生动的故事情节。而之前学生对小说的这种文体的三要素已有所了解,但对分析人物的方法的把握还不够。所以本篇课文可以引导学生分析韩麦尔先生和小弗郎士的形象,从而体会小说中的爱国主义精神。教学工具多媒体课件教学资源教学目标知识能力目标:1、抓住描写韩麦尔先生的相关语句,引导学生理解韩麦尔先生的形象;2、抓住重要语句理解其深刻含义;3、结合小说背景理解“最后一课”的含义。情感目标:通过对小弗郎士与韩麦尔先生两个人物形象的分析,激发学生的爱国热情,激励学生热爱母语,准备将来为祖国作贡献。教学重难点【教学重难点】1、抓住描写韩麦尔先生的相关语句,引导学生理解韩麦尔先生的形象;2、结合小说背景理解“最后一课”的含义。教学方法教法:任务驱动法,点拨法。学法:自主学习与合作交流相结合。教学过程初案...(教案全文约2955字) 第二单元 6 最后一课_第二课时_欧老师_二等奖 发布时间: 2023-03-18 20:40:21  视频时长:00:39:15