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    学情分析        这一教学内容在人教版的时候编排在选修（中国古代诗歌散文欣赏）第六单元。而今又编排在统编版高一语文必修下册的第一单元。编者的改动也说明这篇文章的地位日益提升。《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》选自我国儒家经典著作《论语》，本文是孔子“因材施教”的范例，通过孔子和四个学生的谈话，以言志为线索，写出了学生们的志趣、性格。文中孔子循循善诱，秉持着平等和蔼的态度对待每一个弟子，帮助弟子树立正确的志向。其丰富的语言精华和深刻的思想精髓，对于心理发展正处于萌芽状态的高中生，具有十分重要的启迪作用。         文中疑难字词句较多，如“毋吾以也”、“居则曰”、“如五六十”的“如”、“异乎三子者之撰”的“撰”、再如一些文学常识和词类活用“如会同”，“端章甫”以及一些特殊句式“以吾一日长乎尔”、“加之以师旅”、“浴乎沂、风乎舞雩”等，都是本文的重点及难点，有些内容学生可以借助下面的注释以及翻译工具进行解读，但是有些还需要老...(教案全文约2519字) 子路、曾晳、冉有、公西华侍坐_刘老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 04:51:00　 视频时长：00:18:08

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