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  3. 第五单元 生物圈中的其他生物 第四节 鱼的呼吸_第一课时_彭老师_一等奖

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Tag: 剪对称鱼形 金色的鱼钩 小班音乐游戏《小猴与鳄鱼》 小鱼逃走了 大鱼吃小鱼
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    学情分析 《鱼》人教版生物学八年级上册第五单元第一章第四节的内容，属于”课程标准“十大一级主题之一——生物的多样性的相关内容。从本节开始进入脊椎动物的教学。与前面的无脊椎动物相比，脊椎动物的结构更为复杂，进化地位更高等，与人关系更密切。 鱼生活在水中，鱼有什么结构能让它在水中呼吸从而在水中自由生活呢？生活中，学生对鱼的呼吸可能只停留在吸收氧气放出二氧化碳，对鱼如何从水中获取氧气和气体交换的理解还是有待进一步进行深入探讨，本节课正好解决了这一难题。我们需要通过观察与探究活动帮助他们深入分析，归纳出鱼适于水中呼吸的主要特点。教学工具 本内容属于八年级上册《鱼》,学生经过了一年的生物学的学习，已经具备了一定的探究能力。但学生与学生之间的探究、分析能力有区别。所以在教学设计上，需要分层次逐级进行，每个探究活动分层提问，能让他们动手的尽量让他们自己动手，使每个学生在课堂上都有收获。而且，学生对鱼鳃为什么只能在水中呼吸而不能在空气中呼吸的问题应该是很感兴趣。又因为学生在七年级已经对呼吸有了一定的知识储备，鱼离人类的关系很密切，学生对进一步探究它的呼吸有浓厚的兴趣，但是对呼吸的理...(教案全文约1424字) 第五单元 生物圈中的其他生物 第四节 鱼的呼吸_第一课时_彭老师_一等奖 发布时间： 2023-03-19 04:50:10　 视频时长：00:14:43

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