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    学情分析“地球的形状”是本节教学的重点之一。教材通过图文并茂的形式,说明人类对地球形状的认识是一个漫长而艰难的探索过程。教学工具地球是一个球体的结论很简单,学生在小学阶段就已经知道,本节的关键是让学生能领悟到人们对地球形状的认识是一个漫长而艰难的过程,即使是时至今日也尚未达到尽头。教学时对古代的几种对地球的认识结论可以让学生讲述,教师只起引导作用即可。教学资源教学目标知识与技能:了解生活中的一些能证明地球是球体的现象; 过程与方法:采用直观教学法,培养学生的观察力、想象力、空间思维能力等。 情感态度与价值观:通过举例日常生活中能证明地球是球体的现象,培养学生关注社会、关注生活的能力。教学重难点重点:生活中如何证明地球是球体 难点:生活中如何证明地球是球体教学方法第一节认识地球 日常生活中证明地球是球体的现象 1、登高望远 2、海岸观船 3、月食教学过程合作探究探究:生活中如何证明地球是球体? (过度)同学们我们已经知道了地球是一个球体,那还有哪些日常生活中的现象能证明地球是其球体呢?(学生讨论三分钟) 总结 1、站得高看得远 教师:王焕之的《登黄鹤楼》里面有这样一句:欲穷千里目,更上一...(教案全文约400字) 第二章 地球的面貌 第一节 认识地球_第一课时_焦老师_三等奖 发布时间: 2023-03-19 04:40:54  视频时长:00:15:00