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    学情分析本单元是在学生认识了长度单位厘米和米,了解了一些测量方法的基础上进行教学的,是学生以后学习测量长度、建立长度观念的基础。这部分内容在生活中无处不在,是学生身边的数学。因此学生的已有经验比较丰富,认识了长度单位米和厘米，有了初步的长度概念，为后面千米的学习奠定了一定的基础，也具备了一定的想象能力。 教学工具学生之前已经学习了长度单位米和厘米,并掌握了米和厘米之间的进率,,能进行简单的估测和测量活动,了解了一些有关测量的知识和方法,这些都为进一步了解、认识长度单位奠定了基础,可以说学生已有的经验是比较丰富的了。同时，学生在生活中体会到了厘米和米做单位的局限性。 教学资源教学目标知识与技能目标： 1、使学生在已经认识了米、分米、厘米及毫米的基础上学习长度单位“千米”，知道千米在实际生活中的应用，初步建立1千米（公里）的长度观念，知道1千米（公里）等于1000米。2、掌握千米和米的换算方法。 过程与方法：1、通过教学，培养学生的观察、想象能力和合理推理的能力以及实际测量和估测能力。 2、通过学生之间的合作交流活动,培养学生的合作交往能力。 情感态度与价值观： 渗透教学知识来源于生活实...(教案全文约906字) 千米的认识_张老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 04:37:22　 视频时长：00:14:52

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