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    学情分析本节为信息技术必修1:《数据与计算》的第二单元第一节的内容。第二单元第一节《做出判断的分支》是在学生了解了算法及三种基本结构的流程图并体验了Python程序后，真正开始Python的学习。本课时是《做出判断的分支》的第1课时，主要学习常量、变量、运算符与表达式、赋值语句、输入与输出语句的相关知识，能够使用Python对简单的顺序结构的程序进行修改并调试。 教学工具1、高一的学生已经具备较强的逻辑思维能力，他们善于思考，敢于挑战。 2、由于大部分学生初中阶段没怎么学习信息技术这门课程，对抽象的程序代码都非常陌生，因而在学习python程序语言时面临很大的难度。通过第一节算法与流程图的学习，对本课内容有了感性层面上的了解。 3、少部分学生对抽象事物认识速度比较慢，对Python程序语句十分模糊，因此在安排教学活动时，要充分考虑这些因素，让逻辑思维能力强的学生带领这些学生学习。 教学资源我们团队分工：康宏伟制作教案初案，谢彩云负责收集以及上传资料，录制视频，三个人一起讨论并修改教案和课件，最后刘骄己执教。教学目标1. 通过计算最适宜的运动心率，了解顺序结构语句，掌握顺序结构...(教案全文约2694字) 2.2 做出判断的分支_刘老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 04:30:07　 视频时长：00:11:32

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