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Tag: 西北地区和青藏地区 第三节 西北地区和青藏地区（第一课时）
    学情分析    本节教材对应的课标内容是“在地图上指出北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区四大地理单元的范围，比较它们的自然地理差异”、“用事例说明四大地理单元自然地理环境对生产、生活的影响”。     按照“标准”的设计思路，教材将西北地区和青藏地区安排在一节，旨在让学生进行比较，在比较中形成各自地理单元的整体印象。教材没有面面俱到地讲述西北地区和青藏地区，只选取了它们的一些突出特征进行介绍，大大压缩了篇幅，减少了识记内容，有效地降低了难度要求。教材的正文内容较为简洁，将主要篇幅留给了图像、“阅读”和“活动”这些内容，这样既给教学留有较大的发挥空间，也有利于突出地理学习能力的培养。教学工具   八年级学生经过为期一年的地理学习，已经初步掌握了地理分析的方法，在地理学习当中思路也相对明确。在日常生活中对中国地理知识也具备一定的积累，能够认识四大地理区域，对青藏地区也有一定了解。但是由于本部分内容具有一定的抽象性，因此在教学中要充分利用图像、活动材料及拼图游戏等资源增加学生对学...(教案全文约584字) 第三节 西北地区和青藏地区_高老师_第三课时 发布时间： 2023-03-19 04:23:55　 视频时长：00:15:44

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