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Tag: 地震中的父与子
    学情分析      本班孩子活泼好动，课堂教学时气氛活跃，大多数孩子有着很强的求知欲强。但又少数同学自制能力差，时常不能控制自己，缺乏合作和自主探究意识等。这对这些现象，要多加强上课常规训练，要多培养学生的阅读能力。   语文能力的培养是一个长期的过程，是一个极为复杂极为艰巨的工程。阅读能力比较薄弱，在教学中，把阅读理解放在了重要的位置。采用多种形式让学生在尽情地读，读中有悟：悟情、悟景、悟得。 教学工具自制教学课件，搜集有关地震的图片。教学资源教学目标1．正确读写、理解“昔日、废墟、疾步、绝望、瓦砾、开辟、破烂不堪”等词语。积累文中关于人物外貌、语言描写的佳句。     2．有感情地朗读课文，从课文的具体描述中感受父亲对儿子的爱以及儿子从父亲身上汲取的力量。     3．领悟作者抓住人物外貌、语言、动作特点进行描写，反映人物思想品质的表达方法。 教学重难点 有感情地朗...(教案全文约2229字) 17 地震中的父与子_王老师_二等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-18 18:57:37　 视频时长：00:41:09

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