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    学情分析《人工智能》第五章节走进编程的第十课《神奇的控制语句》这一课，智能目标包括掌握循环语句、条件判断语句，智能体验的过程中涉及循环结构中嵌套着条件判断语句等。编程是培养学生计算思维的重要途径，无论多么复杂的程序都可以分解为顺序、选择、循环这三种基本结构，其中，循环结构是重中之重。对于初学的学生来讲，这节内容很有难度，后期分为2个课时进行讲解。教学工具五年级的学生思维以形象思维为主，抽象思维初现，五年级是学生思维发展的关键时期，小学生思维以形象思维为主，需要教师利用各种技术，帮助他们将抽象的思维形象化、可视化。在学习本节内容《循环结构》之前，学生已经学习并掌握了算法初步、顺序结构、选择结构，并掌握了scratch的基本操作。教学资源教学目标1、知道循环结构的基本构成，通过实践、对比，观察体会循环结构的作用和优势。2、理解循环体和循环次数，编写程序画出正方形3、理解循环结构的嵌套，并能应用循环结构，创绘复杂图案，培养知识迁移能力与创新意识。4、借助形象化的分析工具，将复杂问题逐步分解为简单问题，应用循环结构进行算法设计，发展计算思维。教学重难点 重点：理解并初步应用循环结构 难点：用循...(教案全文约1115字) 第五章 走进编程 人工智能-神奇的控制语句_第一课时_王老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 04:18:20　 视频时长：00:14:52

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