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    学情分析湘教版一年级教材用新的理念、新的呈现方式、新的教学机制、新的评价体系，印证义务教育音乐课程标准。 1、凸显了“以学为本”的音乐教学思想，根据小学低年级学生心理特点，从教学内容与课本色彩都变得趣味化，鼓励和启发学生去学习。如第六课《飞呀飞》中歌词从小鸟和飞机拓展到还有什么能飞？让学生自由想象。 2、降低了音乐知识的学习难度，如声音的强和弱（p、f）让学生从生活中寻找、比较。再如利用乌龟和小兔子的特点，让学生区分高音、低音，快速、慢速。这样一目了然，学生很快就能区分。 3、发挥音乐教学的创新优势，在呈现上给师生留足随意想象和自由发挥的空间。 4、建立了发展性综合评价体系，包括：今天表现真棒、音乐的感觉真好、我们班的小明星等。 5、教师通过设计多种形式的活动引导学生走进音乐，充分让学生在亲身参与音乐活动中感受到音乐的魅力。教学工具一年级的小朋友活泼好动，对一切新鲜事物都有着浓厚的兴趣，对音乐也不例外，因此，每周的音乐课也被他们期待着。经过将近一年的学习，无论是在课堂常规方面，还是在音乐素养方面，都有很大的提升。在歌唱、舞蹈方面也表现得越来越好。班上的小朋友有一小部分虽然对乐理知识掌握...(教案全文约923字) （演唱）山谷回声真好听_贺老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 04:12:34　 视频时长：00:10:58

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