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    学情分析学生在初中已经从燃料的角度初步学习了“化学与能源”的一些知识,已经知道化学反应会创造新物质,还能够提供能量。教学工具一体机教学资源教学目标1.知识与技能(1)知道化学反应有物质变化的同时还伴随着能量的变化,这些能量变化通常又表现为热量的变化。(2)能从化学键的角度(微观角度)理解化学反应中能量变化的主要原因,并能根据事实判断吸热反应、放热反应。(3)通过化学能与热能的相互转变,理解“能量守恒定律”,初步建立起科学的能量观。知道化学反应是吸收能量还是放出能量,取决于的总能量与生成物的总能量的相对高低。(宏观角度)2.过程与方法(1)通过阅读图2-1,学习用图表表示吸热反应和放热反应中能量变化的方法,并从中归纳出能量转化的规律,培养学生观察、阅读、分析图表和归纳信息的能力。3、情感态度与价值观:增进学生学习化学的热情,体会化学学习的价值。教学重难点1.化学能与热能的内在联系及相互转变。2.从宏观和微观角度理解化学反应中能量变化的原因,建立科学的能量变化观。教学方法分析、讨论、归纳教学过程教学活动【情境引入】利用P32《学与问》 ①天然气、(沼气)燃烧可以用于烹饪、取暖等,...(教案全文约1835字) 第二章 化学反应与能量 第一节 化学能与热能_第一课时_李老师_三等奖 发布时间: 2023-03-18 20:38:29  视频时长:00:34:32