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Tag: 数学好玩 数学好玩——有趣的数字编码 数学好玩--优化时间 数学好玩（包装的学问）
    学情分析本节课选自北师大版义务教育课程标准实验教科书三年级下册《数学好玩》章节中的第一节。考虑到本次授课对象的年龄特点，在教材原来的基础之上进行了再加工处理。这节课主要让学生在已经直观认识了轴对称图形、理解轴对称图形特征的基础之上，通过观察、实际动手操作的学习活动，感受图形运动的特征，培养学生的空间想象能力，发展空间观念，也为今后学习抽象的图形运动积累感性经验。 教学工具本节课的授课对象是义务教育阶段四年级的学生，四年级的学生已经有比较丰富的生活经验和较强的的知识综合能力，因此本节课要充分调动学生在美术课中剪纸的经验，让学生在折一折、剪一剪、画一画、说一说等过程中积累基本的数学活动经验，在观察与动手操作中进行思考，发展空间观念。 教学资源教学目标1.更深层次地认识轴对称图形，理解轴对称图形的含义，并且能够通过图形的运动创造简单的轴对称图形。 2.经历观察、想像、操作、交流等活动，增强观察能力、表达能力和动手操作能力，发展空间观念。 3.在欣赏生活中的轴对称图形的过程中，感受数学知识在生活、民间艺术中的运用，感受到生活中的数学美，激发学习数学的兴趣。 教学重难点教学重点：感知轴对称图形...(教案全文约1087字) 玩转轴对称图形_第一课时_周老师_二等奖 发布时间： 2023-03-19 03:41:15　 视频时长：00:14:50

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