1. 您所在位置：
  2. 二年级体育

  3. 体育运动技能 小学体育二年级《攀爬》教学设计_第一课时_刘老师_三等奖

相关课程

Tag: 攀登、爬越、平衡与游戏 第五节 攀登、爬越、平衡与游戏
    学情分析本节课的内容是水平一攀爬章节的部分，攀登与爬越也是日常生活中的实用性技能，具有很大的实用价值，是一项深受低年级小学生喜爱的基本活动教材，小学低年级的攀爬教材，选择了一些简单的、实用性较强的爬行，爬越和攀登动作，通过这些教材练习，促进学生身体各部分的肌肉及内脏器官和上下肢力量、灵敏与协调素质的发展。进一步提高基本活动能力，培养学生英勇、果断、坚韧不拔，克服困难的意志品质。教学工具(1)二年级的学生年龄小,加上体育课干扰因素多，注意力不集中，活泼好动，兴趣难持久，依赖性强、自我约束能力差。 (2)模仿能力强;因此教师要抓住他们的特点，采用多种形式来进行教学。 (3)好奇性强;学生对体育活动有一种新鲜感，但对体育课的认识不足。小学二年级学生年龄都在8-9岁左右，存在体质普遍较弱、运动技术较差的现象。 所以，在体育课中比较易兴奋，又易抑制，精神不易集中;对于说教过多、技术要求的教学因其理性思维还不完善而不易接受，也不感兴趣;相反，对于直观的、易于模仿的感性思维的体育课比较喜欢,学习兴趣较高。 教学资源本堂课采用希沃移动白板进行辅助授课教学目标认知目标：通过本课的继续学习，让学生较为熟练...(教案全文约1794字) 体育运动技能 小学体育二年级《攀爬》教学设计_第一课时_刘老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 03:36:53　 视频时长：00:13:30

汇编资源推荐