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  3. 第三单元 师长情谊 走近老师_第一课时_欧老师_二等奖

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Tag: 走近老师 七上 6.1走近老师
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    学情分析随着年龄的增长、自我意识和独立意识的增强、获取信息的多元化,学生会对老师的权威性产生质疑。有些学生不能正确理解老师,不善于与老师进行有效的沟通与交流,影响和谐师生关系的建立,甚至有的学生会讨厌老师、讨厌学习。正确认识教师职业的特殊性、专业性,承认并积极接纳不同风格的教师,建立民主、平等、合作的新型师生关系,成为新时代学生的需求。正确评价老师在学生知识学习和人格成长中的作用；能通过恰当的方法表达对教师的感情。这是学生在这节课中需要掌握的知识。教学工具多媒体、故事案例教学资源教学目标1.情感、态度、价值观目标：正确评价老师在学生知识学习和人格成长中的作用；能通过恰当的方法表达对教师的感情。2.能力目标：能接纳不同风格的老师，能恰当表达对老师的情感，在实际生活中尊重老师。3.知识目标：通过学习了解教师工作的基本特点和时代要求，懂得面对不同风格老师的一些相处技巧。教学重难点教学重点：尊重不同风格的教师教学难点：专门的职业；接纳不同风格的教师教学方法讨论、讲授法、参与演示、活动探究教学过程走进老师一、导入：上课之前，老师想请同学们看三张图片，（展示图片）你们知道，沅江市第三中学，全体师生...(教案全文约1780字) 第三单元 师长情谊 走近老师_第一课时_欧老师_二等奖 发布时间： 2023-03-18 20:37:12　 视频时长：00:34:14

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