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  3. 第二节 生物与环境组成生态系统_余老师_第一课时

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Tag: 生物与环境组成生态系统 第二节　 生物与环境组成生态系统 第二节　 生物与环境组成生态系统（第二课时 食物链和食物网）
    学情分析 本节教材是在上一节的基础上，包括四部分内容：生态系统的概念，生态系统的组成，食物链和食物网，生态系统的调节能力。食物链和食物网是生态系统的营养结构，生态系统由食物链和食物网来组成一个整体。教学工具 学生根据自主预习和完成调查问卷的情况来看，大部分学生对于食物链的概念有了一个初步的认知，能明白食物链是由于各生物之间吃与被吃的关系而形成的，但是对于食物链的辨认和书写规范还不够熟悉。教学资源教学目标1. 通过谚语“螳螂捕蝉黄雀在后”，理解食物链的概念（科学思维） 2. 通过谚语习题辨析正确食物链，明确食物链书写规则（科学思维） 3.通过情境思考以及蝗灾图片展示，培养学生爱护环境和生物的责任心。（生命观念社会责任） 教学重难点教学重点  通过谚语“螳螂捕蝉黄雀在后”，理解食物链的概念 通过情境思考以及蝗灾图片展示，培养学生爱护环境和生物的责任心。 教学难点  1.通过谚语习题辨析正确食物链，明确食物链书写规则 教学方法生物与环境组成生态系统——食物链 1. 食物链：在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系...(教案全文约478字) 第二节 生物与环境组成生态系统_余老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 03:30:49　 视频时长：00:11:52

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