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  3. 第五单元 两茎灯草_第一课时_徐老师_三等奖

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Tag: 两茎灯草 《两茎灯草》——感受人物形象，领会课文写法 品典型 识人物——《两茎灯草》
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    学情分析人物描写一组中的重点是通过描写感受人物形象，所以在教学板块，应该侧重让学生更加系统地了解稳重的手法，并且系统化地运用在实际的连笔中。在板书以及小结板块，老师呈现的也应该是系统的框架，这样更便于学生吸收掌握。教学工具五年级的学生已经在三四年级的学习中，初步了解到人物的写作方法，也明白人物的动作、语言、神态、心理等描写，所以今天的课文重难点突破时，应该在人物形象理解上，引导学生形成系统的思路。教学资源1、任务单的制作（跟着文章的教学重难点，以及课件的细化逐步修改） 2、现场学生作品的投屏 3、课件的制作（跟着教案的细化逐步修改）教学目标1、正确流利朗读课文； 2、在品读中感受到严监生爱财如命的形象； 3、读写结合，学习作者抓住人物的神态、动作表现人物特点的方法。并能通过人物动作、神态揣测人物的语言和心理活动，以达到对人物性格的了解。 4、激发学生阅读中外名著的兴趣，在课外阅读中通过自学了解人物写法。 教学重难点重点：感受严监生的人物形象是如何展现出来的。 难点：体会并运用作家描写人物的方法。 教学方法       ...(教案全文约1477字) 第五单元 两茎灯草_第一课时_徐老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 03:15:46　 视频时长：00:15:00

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