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    学情分析“正确发挥主观能动性”是“运动的规律性”这一框的第二目内容，它承接第一目“规律是客观的”，正确发挥主观能动性要以尊重客观规律为前提，同时又能引出第三目“一切从实际出发，实事求是”，正确发挥主观能动性，正确认识世界和改造世界要做到一切从实际出发，实事求是。所以这一目的内容承上启下，非常重要。当然，要注意的是，正确发挥主观能动性是在肯定物质决定意识的前提下，承认和发挥意识对物质的能动作用，这个是根本点。教学工具在农村高中，高二年级3个班，在新高考3+1+2的模式下，结合本校实际情况，学生的综合选科中基本都选择了政治这个科目，政治科目的学习的目标不是为了学考，而是高考，所以，在学习的过程中既要注重基础知识，也要进行重难点突破。学生前面已经学习了世界是物质的，规律的客观性和普遍性，对于世界的本质认识有了一定基础。但农村高中学校学生本身学习底子比较薄弱，又是初次接触哲学这一类型的知识的学习，缺乏抽象思维和概括能力，所以在教学过程中要多通过模拟或者重现现实生活的一些场景，让学生纳入其中，把抽象问题生活化，通过讨论交流来进行学习。教学资源视频是通过西瓜视频进行下载的，并进行了剪辑教学目标1....(教案全文约1242字) 运动的规律性_余老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 03:09:09　 视频时长：00:18:31

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