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    学情分析四年级的孩子即将步入高年段，基础知识更加扎实了，接受能力与理解能力也有相对地提高。但是学生对于略读方法的掌握、课文主要内容的把握、作者情感的体验、以及变化的感悟、文章的写作特色和方法还急待于发展。基于以上的考虑，在教学实施过程中，我把教学的重难点便定位于此。希望能够通过有效的教学手段突破重难点，也可以提升学生的弱势。教学工具PPT课件教学目标1、揣摩课文中优美的语言，体会作者对荷兰的无比喜爱之情，激发对美好大自然的向往之情。 2、学习作者的写作方法。教学重难点重难点：在学生了解荷兰牧场特点、进一步感受乡村生活可爱的基础上，感悟课文语言的生动，丰富学生的语言积累，拓展练笔。教学方法《牧场之国》是一篇略读课文，在其教学过程中应充分发挥学生的积极性，引导学生自主学习和个性化学习。我采用了以下两种教学方法： 　　1.自读自悟法。本文语言优美，如何感悟这种诗情画意的美，通过引导他们运用多种形式的朗读把课文读通、读懂、读深，采用有感情地朗读感受景色美、语言文字美，从而受到美的熏陶、美的感染，陶冶学生的情操，进一步提高学生的审美能力和感情朗读的技巧。 　　2.情...(教案全文约1754字) 第六组 22 牧场之国_第一课时_段老师_三等奖 发布时间： 2023-03-18 20:36:21　 视频时长：00:39:48

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