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    学情分析 《有趣的推理》是北师大版小学数学三年级下册《数学好玩》65-66页内容。把对现象的推理"作为教学内容还是第一次出现，本节课也是学生正是接触逻辑推理的开始。这是一节数学实践活动课，属于综合与实践领域。推理是一种重要的逻辑思维形式，也是是数学核心素养中对学生要求比较高的一个指标。但是除此之外教材还要求学生感受到是“有趣”。这节课教材力求创设与学生生活相关的生活情境，让学生在观察、操作、猜测、交流等活动中充分感受推理的过程，发展逻辑推理能力。 不同版本教材“推理”例1内容比较研究 教学工具  “推理是数学的基本思维方式”，从一年级数学就开始渗透和应用推理的数学思维。三年级的学生以具体形象思维为主，他们具有好奇心，喜欢做遊戏，喜欢与他人合作，同时也具备简单的合情推理经验。基于以上分析，我将本课设计成一节以游戏情境贯穿始终的活动课，让学生通过生动有趣、形式多样的猜测、推理，感受简单的推理思路过程。初步获得一些简单的推理经验,学会借助连线记录整理信息并推理，培养学生初步的观察、分析推理和有条理地进行数学表达的能力。 教学资源【教学准备】教具:小钥匙...(教案全文约2030字) 有趣的推理_第一课时_李老师_二等奖 发布时间： 2023-03-19 03:07:24　 视频时长：00:15:47

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