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    学情分析1、课标要求:本节课在课标中的内容要求是运用中国地形图概括我国地形的主要特征。 2、教材地位:本节课是湘教版初中地理教材八年级上册第二章第一节内容,在此之前,学生已经学习了我国的地理位置、疆域、行政区划、人口和民族等方面的基本国情。 3、教材分析:本节课是中国的自然环境这一章的第一节,体现了地形作为自然环境基础的重要地位。本片段主要是认识山脉的走向及分布,从知识内容上看,侧重于引导学生理解什么叫山脉走向及我国主要山脉的走向和分布,使学生感悟到我国是个多山的国家,山川极其秀美,从而激发学生的爱国主义。教学工具本节课的教学对象是刚进入八年级的学生,他们的参与意识较强,思维活跃,对事物充满了好奇心,读图析图能力有了一定的基础,所以在教学中应抓住学生的这一特点。 教学资源教学目标★知识与技能 能够从中国主要山脉分布图中,掌握我国主要的山脉名称和走向。 ★过程与方法 能够结合中国主要山脉分布图,并适当地运用数据,概括我国山脉分布的主要特征。 ★情感态度与价值观 增强对我国“基本地形国情”的好奇心,提高学习地形的兴趣,增强热爱祖国的情感。 教学重难点【教学重点】 我国主要山脉的名称和走向...(教案全文约738字) 第二章 中国的自然环境 第一节 中国的地形 山脉纵横交织_第一课时_蒋老师_二等奖 发布时间: 2023-03-19 02:56:46  视频时长:00:15:44