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    学情分析   《晋灵公不君》是人教版高中语文选修《中国文化经典研读》第三单元的课文，是《左传》中应用春秋笔法较为突出的一篇文章。这篇古文叙述了晋灵公不行君道，并多次谋害劝谏的臣子赵盾，当晋灵公被杀后又因赵盾未按礼法行事而被史官董狐认定为弑其君的故事。该故事通过典型事例，把儒家“君君，臣臣，父父，子子”的道理做了形象化的说明。教学工具     本堂课是第三课时，第一二课时重点放在了文言基础及课文内容的理解。第三课时重点是理解春秋笔法的概念及现实意义。春秋笔法的概念比较复杂，而且随着时间的推移内容上也发生了变化。在教学中应该引导学生通过概念拆分的方法，分层次理解春秋笔法的含义，并通过举例子给学生更直观的理解。春秋笔法发展至现代也有了很大的变化，通过启发式和引导式教学方法来鉴赏现代文中的春秋笔法从而进一步提高学生的现代文鉴赏水平，让他们去体会这两千多年前的写作方法的源头与嬗变。 教学资源《晋灵公不君》课件是根据人教版高中语文选修《中国文化经典研读》第三单元的课文设计教学目标 1.通过赏析例文，感受春秋笔法是如...(教案全文约1241字) 3 晋灵公不君_蔡老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 02:54:21　 视频时长：00:14:39

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