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  3. 第4单元 奇妙的水 浮与沉_第一课时_吴老师_三等奖

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Tag: 浮与沉 物体的浮与沉
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    学情分析本课内容是在学生已有的日常生活经验基础之上，安排了“观察物体的浮与沉”“感知浮力”以及“改变物体的沉浮状态”三个活动。目的是引导学生认识沉浮现象，感知浮力的存在，以及运用浮力的知识改变物体的沉浮状态意识到科学知识要用实验来验证，使学生养成在科学探究中学习科学知识的习惯，本课内容选自《浮与沉》前两个活动。 教学工具刚升入三年级的学生很少接触实验探究但对于浮与沉的知识有一定的生活经验，对浮与沉的现象也有着许多似是而非的解释，从对生活中熟知的许多物体在水中的沉浮猜测和事实对比，到判断物体在水中沉浮与自身体积质量大小的关系学生经历猜测与验证，矛盾与思考，疑问到探究，意识到概念的不断更新和提升的过程。 教学资源教学课件是本团队独立完成，视频资料是由网上下载。教学目标1、能根据生活经验预测常见材料制作的物体在水中的沉浮状态 2、能通过实验验证沉入水中的物体是否受到浮力 教学重难点1、认识物体沉浮现象。2、知道浸入水中的物体不论是沉是浮都受到浮力。3、知道物体的沉浮与物体的质量和体积有关。教学方法        ...(教案全文约1118字) 第4单元 奇妙的水 浮与沉_第一课时_吴老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 02:50:28　 视频时长：00:39:49

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