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    学情分析本节教材内容的最大特点就是对知识的记忆性要求很强,它即用上了我国行政区划和我国地势、地形特点的旧知识,又为本章的其它地形区的教学做了很好的铺垫,在全章的教学中起到了承上启下的作用。我们随便翻阅一下历年的中考试题,你就会发现都有与山脉有关的内容,因此本节课在教学具有举足轻重的地位!教学工具本节课的教学对象是初二学生,他们的参与意识较强,思维活跃对事物充满了好奇心,新课标明确指出要求学生感知身边的地理事物,从生活中发现地理问题,运用适当的方式表达自己的看法,在与别人交流的过程中不断反思和提高。所以在教学中应抓住学生的这一生理特点,一方面要运用直观生动的形象,引发学生的兴趣,使他们的注意力始终集中在课堂上;另一方而要创造条件和机会,让学生发表见解,发挥学生学习的主动性。教学资源教学目标1、理解山脉走向的概念,在地形图上判断我国不同山脉的走向。 2、在中国地形填充图上准确填出我国的主要山脉; 教学重难点教学重点 (1)东西走向的主要山脉; (2)东北一西南走向的主要山脉; (3)喜玛拉雅山和珠穆朗玛峰。 教学难点 主要山脉的名称及分布。 教学方法 1.山脉构成地形骨架 2、山脉的走...(教案全文约747字) 第一节 中国的地形_田老师_第一课时 发布时间: 2023-03-19 02:34:16  视频时长:00:13:47