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Tag: 洋娃娃和小熊跳舞 信息技术2.0指导下的（演唱）洋娃娃和小熊跳舞 唱歌　洋娃娃和小熊跳舞 洋娃娃和小熊跳舞蹈 听听 洋娃娃和小熊跳舞
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    学情分析 二年级的学生好奇心强、活泼好动，善于模仿，身心可塑性强，但注意力不够专注，所以在教学方法的选择上应主要采用游戏的形式，让学生在玩中体验，玩中创造，注意采取趣味性、知识性并重的原则。教学中，我会设计一些小的音乐游戏，加大学生对乐理知识的学习。在讲解时注意用充满趣味性的语言来讲解枯燥的音乐知识，同时我还侧重低年龄学段课堂教学中的律动教学，在课堂中引导学生创编大量的简单、适合、易学的律动动作让学生边唱边跳，让其享受到音乐带给他们的快乐与愉悦，以此来提高他们的审美意识，从而进一步提高教育教学质量和课堂教学效率。教学工具 电子琴、洋娃娃和小熊布偶、自制动物头饰、自制沙锤响铃等小乐器教学资源教学目标1.知识与能力:学会唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》，并能跟着音乐有表情的进行律动。2.过程与方法:结合歌曲的演唱，以打击乐器伴奏、画旋律线、歌词接龙等多种音乐体验形式练唱歌曲，并能够在老师的引导下为歌曲进行简单的歌词创作和舞蹈创编。3情感态度与价值观:引导学生欢快、活泼的演唱歌曲，积极参与音乐活动，并感受音乐美以及和他人合作的快乐。教学重难点教学重点:结合歌曲的欣赏、演唱、感受...(教案全文约1536字) 第三课 （演唱）洋娃娃和小熊跳舞_第一课时_吴老师_三等奖 发布时间： 2023-03-18 20:35:01　 视频时长：00:34:00

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