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八年级物理
第三章:声 4. 声与现代科技_第一课时_李老师_一等奖
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声与现代科技
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第三章:声 4. 声与现代科技_第一课时_李老师_一等奖
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学情分析学生已经具备声音的产生、声音的传播需要介质、乐音的三个特征、噪声等基础知识,对于声现象,学生学习兴趣较浓,前面知识掌握得较好,大部分学生的逻辑思维较强,能够通过物理现象初步总结出物理规律,少部分同学基础较差,有厌学情绪,学习的积极性和兴趣都不高,除了做好适当的思想工作,还应在教学设计中的一些环节进行巧妙设计并适当降低学习难度,以提高其学习积极性和兴趣,改变其学习态度。通过本节学习,让学生了解声音在现代科技中的应用。教学工具教具:音叉(一对频率相同的,一个频率不同的)、音叉锤、手机、U盘、同屏器教学资源教学目标知识与技能:1、 了解声音的反射、回声与共鸣现象;2、 了解超声和次声在现代科技中的应用;3、 了解声识别技术。过程与方法:经历观察声的反射和共鸣实验的过程通过阅读文字、图片,实验探究,观看微课、视频资料,获取新知,会运用所学知识解决相关问题情感态度与价值观:通过有趣...(教案全文约2178字)
发布时间: 2023-03-18 20:35:00 视频时长:00:44:56
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学情分析学生已经具备声音的产生、声音的传播需要介质、乐音的三个特征、噪声等基础知识,对于声现象,学生学习兴趣较浓,前面知识掌握得较好,大部分学生的逻辑思维较强,能够通过物理现象初步总结出物理规律,少部分同学基础较差,有厌学情绪,学习的积极性和兴趣都不高,除了做好适当的思想工作,还应在教学设计中的一些环节进行巧妙设计并适当降低学习难度,以提高其学习积极性和兴趣,改变其学习态度。通过本节学习,让学生了解声音在现代科技中的应用。教学工具教具:音叉(一对频率相同的,一个频率不同的)、音叉锤、手机、U盘、同屏器教学资源教学目标知识与技能:1、 了解声音的反射、回声与共鸣现象;2、 了解超声和次声在现代科技中的应用;3、 了解声识别技术。过程与方法:经历观察声的反射和共鸣实验的过程通过阅读文字、图片,实验探究,观看微课、视频资料,获取新知,会运用所学知识解决相关问题情感态度与价值观:通过有趣...(教案全文约2178字) 发布时间: 2023-03-18 20:35:00 视频时长:00:44:56