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  3. 第5单元 物质的变化 1 “变”来“变”去的盐_第一课时_陈老师_三等奖

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Tag: 变来变去的盐
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    学情分析本课的学习对象是小学四年级的学生，对身边事物充满好奇心，大多数学生已具备初步的思维能力、实验设计操作能力，在学习过程中能解决简单的实际问题，进行自主学习。但个别学生在活动的过程中不能主动参与，实验设计操作能力有待提高。以前所学的水的三态变化和物体的热胀冷缩现象已经让学生对于物质的可逆变性有了初步的了解。《“变”来“变”去的盐》这一课让学生在原有的学习基础上对物质的变化有了更进一步的认识。让学生在实验的过程中自己去主动探究，从而，更深刻的体会到物质的可逆变性。教学工具分组实验材料：蒸发皿、三脚架、酒精灯、烧杯、试管夹、石棉网、玻璃棒、纯净水、盐、火柴、医用棉签等。教师演示材料：苹果、海水晒盐视频等有关资料（课件）。教学资源教学目标科学探究1．以“盐溶解于水和提取溶解在水中的盐”为例，通过对盐的变化过程进行分析，建立可逆变化过程的概念。   2．以“把苹果切开”为例，通过与可逆变化过程的概念进行比较，建立不可逆变化过程的概念。3．尝试将物质的变化过程进行系统分类，能对物质的变化过程是否可逆初步进行判断。过程与方法设计探究实验活动，通过观察、比较、分析，...(教案全文约1451字) 第5单元 物质的变化 1 “变”来“变”去的盐_第一课时_陈老师_三等奖 发布时间： 2023-03-18 20:34:53　 视频时长：00:32:45

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