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    学情分析本节教材分为“内能”与“物体内能的改变”两部分,在第一部分,主要用类比法讲了内能的定义、单位,一切物体都有内能,一般来说,老师都会引导学生分析内能的定义,从而得出影响内能的因素;第二部分,主要是让学生掌握改变物体内能的两种方式——热传递与做功。关于热传递,应该掌握热传递的条件、方向和实质,再就是身边利用热传递与阻止热传递的实例,掌握什么是热量;关于做功改变内能,主要是通过实验让学生观察实验现象,再深层次思考,得出做功改变物体内能的实质——能的转化。教学工具本节课的教学内容是针对《内能》一课的第二部分来进行教学的。学生的年龄特点在于好奇心强,对于实验有深厚的观察兴趣,如果老师能抓住这一点进行有效的引导,是可以突破难点的;在八年级学习机械能内部的转化的基础上,同学们已经有了机械能内部的转化的观点,再加以引导,可以建立机械能与内能相互转化的观念;同学们在学习了内能的第一部分以后,对影响内能的因素——温度、质量、状态,……,有所了解,这也是学习本课的知识基础。教学资源1、神舟十二号在返回地球经过“黑障区”时,外部变成了一团火球,这是用(    )...(教案全文约835字) 第十三章 内能 第2节 内能(物体内能的改变)_第一课时_万老师_三等奖 发布时间: 2023-03-19 02:21:08  视频时长:00:13:22