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  3. 第三单元 太阳和月亮 3 变化的月亮_第一课时_熊老师_二等奖

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Tag: 变化的月亮
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    学情分析   月亮是儿童熟悉而又神秘的宇宙天体，听到过很多描述月亮的词句和关于月亮的故事，也常常有意无意地感知它、了解它，对月亮也有自己的想法和疑问。基于此，教材安排了两个承上启下，互为关联的活动:导入活动、观察月亮”教材先让学生用自己喜欢的方式描述心中的月亮，旨在引发学生产生进一步了解月亮样子是怎样变化的动机，让教师了解学生的认知背景，以便更好地指导学生开展本课的主题活动“观察月亮”。月相观察至少要15天，对二年级的学生来说，制订观察计划、每天坚持定时观察、适时记录、整理记录等均有一定的难度，需要教师指导、鼓励、督查。教材第一个场景图旨在引导学生制订观察计划;第二个场景图旨在提醒学生户外观察时注意安全，坚持长期观察和记录;第三场景图旨在引导学生分析、交流观察记录，发现月相特点。      探究式学习是指在教师的指导、组织和支持下，让学生主动参与、动手动脑、积极体验、经历科学探究的过程，以获取科学知识、领悟科学思想、学习科学方法为目的的学习方式。这种学习方式强调学生从熟悉的日常生活出发，通过学生亲...(教案全文约1766字) 第三单元 太阳和月亮 3 变化的月亮_第一课时_熊老师_二等奖 发布时间： 2023-03-19 02:18:24　 视频时长：00:14:12

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