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  3. 第五课 （音乐知识）大、小调式音阶_第一课时_杜老师_杜老师_第一课时

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Tag: 大、小调式音阶
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    学情分析      本届学生共有85人,2个教学班。我所教学的是六二班，本班男女生人数均衡，留守儿童比例较大。学生总体反映出纯朴、可爱、调皮的性格。其中男生的思维能力比较强，但学习上缺少耐心与细心，女生相对男生来说学习更加认真，但分析能力却不及男生。      由于留守儿童比例较大，课外学习几乎无人督促，而小学生又缺少自制力，因此在学习成绩上两极分化依然存在，及格率很难突破80%，尖子生占有率9%，偏科生占15%，学困生占15%。      部分学生主动学习的行为，深得老师赞赏。比较喜欢上数学课，学习热情也很高，并喜欢与老师友好相处，同学之间、师生之间常在一起交流学习体会。但仍有少部分学生学习懒散、学习习惯差，如：粗心大意、书写不认真，不愿思考问题，上课开小差，依赖老师讲解，依赖同学的帮助，作业喜欢与同学对题。分析好学生的实际学情之后，再把学习的目标做出适当调整。教学工具班班通，自制教学用具，五线谱黑板，电子...(教案全文约987字) 第五课 （音乐知识）大、小调式音阶_第一课时_杜老师_杜老师_第一课时 发布时间： 2023-03-18 20:34:21　 视频时长：00:43:07

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