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    学情分析课文讲述的是1987年4月5日，83岁高龄的邓小平爷爷在北京天坛公园亲手栽种柏树的情景。低年级是学生学习阅读的起步阶段，《语文课程标准》指出，要引导学生结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。在这一理念的指导下，本篇教案设计注重引领学生学会抓住课文重点段落和关键词句进行品读，在品读中有意识地引导学生体会、总结理解四个成语的方法，由“学会”向“会学”过渡。同时，重视听说读写四个过程，体会邓小平爷爷植树的认真态度和美好心愿，促进学生语文素养的全面提升。 教学工具二年级的学生，已经对故事有浓厚的兴趣，好奇心强，但缺乏一定的鉴别能力。大多数学生活泼、好动、大胆且独立，他们已经掌握了识字的方法，喜欢读书，但语言的表达能力、逻辑思维能力欠佳，有意注意的时间还比较短。 教学目标1.学生能有感情的朗读课文。 2．理解课文内容，还原邓爷爷植树的情景，体会邓小平爷爷植树的认真态度。 3．品读感悟邓爷爷做人严肃认真，一丝不苟的精神。 教学重难点理解课文内容，还原邓爷爷植树的情景，体会邓小平爷爷植树的认真态度。 教学方法邓小平爷爷植树： ①手握铁锹 ②挖着树坑 ...(教案全文约824字) 4 邓小平爷爷植树_黄老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 02:10:38　 视频时长：00:12:05

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