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Tag: 公式法 14.3.2 公式法之完全平方公式 用公式法解一元二次方程 在实数范围内用公式法解一元二次方程 公式法及根的判别式
    学情分析 1．一元二次方程求根公式的推导过程；  2．公式法的概念；  3．利用公式法解一元二次方程． 教学工具偏远乡村学校的学生基础差，两极分化。教学目标理解一元二次方程求根公式的推导过程，了解公式法的概念，会熟练应用公式法解一元二次方程． 复习具体数字的一元二次方程配方法的解题过程，引入ax2+bx+c=0（a≠0）的求根公式的推导公式，并应用公式法解一元二次方程 教学重难点 1．重点：求根公式的推导和公式法的应用。  2．难点与关键：一元二次方程求根公式法的推导。 教学方法教学过程教学过程 一、复习引入 1.口述：用配方法解一元二次方程的步骤有哪几步？ 2.口述：用配方法解方程 2x2-6x+1=0 的步骤 3.笔算：用配方法解一般形式的一元二次方程                  ax2+bx+c=0 (a≠0) 4....(教案全文约850字) 21.2.2 公式法_麻老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 02:06:54　 视频时长：00:18:16

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