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    学情分析《小红帽》是一首巴西儿童歌曲，情绪比较欢快、节奏明快、旋律活泼欢悦。歌曲以第一人称叙述了孩子们所熟悉的“小红帽”的故事。乐曲音阶式的级进进行与分解和弦式进行的穿插运用，使旋律流畅、活泼，歌曲的音乐材料相对较简单。除第五乐句外，歌曲实际是围绕着第一、二乐句的音乐材料展开的。第一、三乐句基本相同，第二、四、六乐句基本相同，均以do、re、mi、fa的级进式旋律开始，歌曲旋律流畅，给人以深刻的印象，使整个曲调即统一，又有对比。教学工具对于小学二年级的学生而言，他们活泼好动，模仿能力很强，对音乐兴趣比较浓厚，而这首歌曲在他们日常生活和影视作品中经常出现，这首歌曲节奏比较欢快，容易掌握，并且这一阶段的学生已经基本具备了模唱和演唱的能力，所以，学唱这首歌曲对于我们班的同学来说比较容易。教学资源本课教学资源里的音频和动画均是从互联网上下载，PPT课件是本人自制。教学目标1、能够正确、有感情的演唱歌曲。2、学生在律动、演唱、表演等活动中体验歌曲所传达的情感。3、学会孝顺、尊敬长辈、提高自我保护意识。教学重难点教学重点：能够正确、有感情的演唱歌曲。教学难点：1、在感受音乐形象的基础上，激发学生的...(教案全文约990字) 第一单元 我愿住在童话里 小红帽_第一课时_王老师_王老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 01:55:26　 视频时长：00:42:42

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