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  3. 3 测量 人教版三年级上册——千米的认识_第一课时_匡老师_二等奖

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    学情分析《千米的认识》属于小学数学空间与图形领域的知识，千米是比较大的长度单位，之前学生已经认识了长度单位米、分米、厘米、毫米，日常生活中也有走路上学，乘车旅游、参加跑步比赛等生活经验。在生活中经常会用到有关千米的使用信息，建构效果的好与坏，将直接影响到学生空间观念的形成。教材中通过四幅情境图，将学生引入熟悉的生活的情境中，使学生初步感知一千米有多长，从而主动建构1千米的长度观念。教材设计了多项生活化的活动，以增强学生对千米的感性认识，尽可能地发展学生的空间观念。教学工具在学习这个内容之前，虽然学生已经认识了长度单位米、分米、厘米、毫米，日常生活中也有走路上学、超市、乘车旅游、参加运动会等生活经验，但对于我们偏远的乡村学生的知识而言，确实是比较难以理解这些长度单位的感念长度。所以我们应该在课前就要和孩子提前去感知这些长度单位，去操场上走走，量量自己的步子有多长，这些书本内容必须要和学生的生活经验结合起来。利用了学生在课前的知识再结合课上的讲解帮助学生建立1千米实际长度概念，课后还需要让学生再熟悉的学校操场跑道及周围的一些环环境并估计下1千米的长度，这样既能有效化解难点，又能让学生体会到...(教案全文约1497字) 3 测量 人教版三年级上册——千米的认识_第一课时_匡老师_二等奖 发布时间： 2023-03-19 01:41:15　 视频时长：00:31:39

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