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Tag: 面包发霉了
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    学情分析对于四年级的学生而言，好奇心和探究欲望比较强，学习相对来说比较认真，但还是缺乏一定的理解能力，运用能力还是不够。科学常识缺乏，科学探究能力不强，缺乏观察、实验、调查等实践活动获取能力。学生的好奇心比较强，我们可以适时的把握，激发欲望。教学工具放大镜、装片、有条件的准备显微镜、发霉的面包、干面包、滴管、水、塑料袋、镊子、培养皿、实验记录单教学资源教学目标面包的变质发霉是霉菌大量繁殖引起的，霉菌的生长需要适宜的环境和条件。通过对霉菌的观察，拓宽观察周围世界的视野，激发好奇心。能对霉菌的培养进行生活条件的研究。在对生长的实验活动中，锻炼学生的意志。教学重难点重点：观察发霉的面包，了解霉菌；探究面包发霉的条件难点：观察霉菌的生长，制定计划，每天记录霉菌的生长情况教学方法观察分析动手实践讲解法教学过程面包发霉了面包发霉了①自主训练（时量：5分钟）自学教材P51-53，了解本节课应掌握内容1、观察发霉的面包2、哪一块面包上的霉菌生长得快。 ②合作训练（时量：15分钟）出示课件：1、观察发霉的面包（1）怎样才能看清楚面包上霉菌的样子？用放大镜把面包发生的变化记录下来。用牙签取一些面...(教案全文约523字) 食物 .面包发霉了_第一课时_杜老师_三等奖 发布时间： 2023-03-18 20:32:45　 视频时长：00:40:39

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