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Tag: 我是小音乐家 （演唱）我是小音乐家
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    学情分析歌曲《我是小音乐家》是一首曲调欢快活泼、歌词简练、富有童趣的美国儿童歌曲。 歌曲生动地表达了孩子们一个美好的愿望和共同心声“我是小音乐家”。歌曲为２/４拍，一段体结构，弱起节拍贯穿全曲。第一乐句从弱起开始，四度跳进旋律上行，继而下行，曲调流畅，情绪欢悦，即刻点明了主题“我是小音乐家”。第二乐句是第一乐句的变化重复，仅在节奏上作了紧缩的变化。第三乐句的五度跳进、“前八后十六”“二八”节奏的连续出现，级进的旋律配以乐器演奏时发出的象声词使得歌曲的情绪欢快而又热烈。第四乐句突出了“跳、唱”二字，把孩子们尽情欢唱的情绪推向高潮。最后再现了第三乐句的旋律，歌曲在充满欢乐的气氛中结束。 教学工具三年级的学生通过两年的音乐学习，已经初步积累了浅显的基础乐理知识，能认识简单的简谱和节奏，对音乐也有了较好的感知能力和表现能力，表现出强烈的表演欲望和创造热情，是表演唱歌曲教学的最佳时期，是形成自信心的关键期。在音乐课中老师可以积极引导学生发现自身的价值，产生兴奋感、自豪感，增强自信。 本节课是三年级下学期将要学习的内容，在音乐知识技能上，学生有了一定的积累，能够初步表现节奏、强弱、速度、音高等音乐...(教案全文约1601字) 第八课 （演唱）我是小音乐家_第一课时_侯老师_特等奖 发布时间： 2023-11-12 13:35:59　 视频时长：00:30:12

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