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Tag: 社会实践 社会实践——我是小小志愿者
    学情分析在本校生态化办学理念的指导下，依托学校生态化的教学环境，结合智力与发展障碍儿童以生活与劳技为核心的课程特点，我们开展了生态化的主题劳动教育实践课程，强调在实操、实践的过程中对学生达成提升劳动技能、参与劳动活动、体验劳动快乐、培养热爱劳动的意识的教育目标。同时，我们在开展劳动实践的过程中，也将其他主题的教育融入其中，以劳动实践活动为中心开展丰富的主题教育。在劳育和美育的结合下，本校的生态化课程是在社会实践上的生态化，是劳动教育的生活美学化。本次课程在学生已初步从理论上掌握玫瑰种植步骤的基础上，从种植玫瑰的实践操作、合作、赠与等多方面开展实践活动，使得学生在实践种植的劳动活动中，体会到劳动和助人的双倍乐趣。教学工具本课所需的教具如下，根据学生不同的能力水平，将具体的个别化设计在每一种教具后详细呈现1.平板电脑2.种植材料包（花盆、铲子、喷壶、花苗、生根水、土）刘阳、陈哲轩、戴嘉曦、邓嘉麒、张旺文、陈泳鑫：花盆、铲子、喷壶、花苗、生根水、土聂娅楠：装好土的花盆、铲子、喷壶、花苗、生根水朱雅婷：装好土的花盆、加粗手柄的铲子、喷壶、花苗、生根水3.卡片刘阳：包含照片栏、姓名栏、作品名称栏...(教案全文约1335字) 六、优秀传统文化与社会实践 我为教室添色彩_第一课时_李老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 01:10:02　 视频时长：00:34:05

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