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Tag: 蔬果的剖面 第3课 蔬果的剖面
    学情分析《蔬果的剖面》一课选自人教版四年级上册，属于“造型.表现”学习领域，本课是源于生活，利用生活中常见的蔬菜和水果，通过造型进行变化，课程生动有趣。重点在与干些啥感受生活中的“美”，培养学生的思维能力、创新能力和动手能力，切开的蔬果呈现在我们眼前的是另一番景象，与平时见到的完全不同，对于学生来说十分新颖，感受到了蔬果剖面的自然纹样，训练了学生用美的手段来概括和表达各类事物的能力。教学工具四年级的孩子有一定的造型能力了，他们已经具备了初步的理解、审美能力和动手操作能力，平时生活中对各类蔬菜水果也接触了不少，但缺乏丰富的思维与想象能力，致使他们创作的思路收到局限教学资源教学目标 感知瓜果蔬菜切面的自然纹样美，体验活动带来的乐趣。 初步知道瓜果剖面有自然线纹，并进行简化和组各组成图案，运用学过的色彩知识设计色彩图案。 掌握不同瓜果的结果特点，初步掌握图案设计方法。 教学重难点1、感知瓜果蔬菜剖面的结构特点，用拼摆的方式表达蔬果剖面的美。 2、运用学过的色彩知识和技能表现剖面图案。教学方法        &nb...(教案全文约1244字) 第3课 蔬果的剖面_第一课时_龚老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 00:50:12　 视频时长：00:38:46

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