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  3. 第二单元 计算机基础 第5课 神奇的“0”和“1”_第一课时_兰老师_三等奖

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Tag: 神奇的“0”和“1”
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    学情分析本节课是南方出版社第二单元第一课，目的是让学生了解信息的数字化方式，让学生知道计算机是如何处理信息的，形成计算思维的初步概念。通过前面的学习，学生对于信息在计算机内部的表示有了初步了解，但对于计算机是如何根据人类指令对信息进行加工的还不了解。七年级学生的逻辑思维能力和抽象思维能力日益发展，但是仍然保留着小学生的许多特点，对待问题仍然处于直观和感性的阶段。在学生了解了信息的相关知识后，自然过渡到信息数字化和二进制相关的知识学习。 教学工具在本课之前，学生了解了众多信息技术新科技，感受了信息技术给学习和生活带来的变化，且用计算机制作了丰富多彩的作品，但是并不知道信息在计算机中是如何表示的，他们渴望进一步探索计算机。七年级学生的逻辑思维能力和抽象思维能力日益发展，但是仍然保留着小学生的许多特点，对待问题仍然处于直观和感性的阶段。因此，在教学过程中，要通过探究、游戏等环节，充分调动学生学习的积极性。教学资源本视频在湖南省初中信息技术学科慕课资源建设项目团队中获取，《任务单》通过本组成员根据课堂内容自行制作。教学目标  1、从生活中的信息数字化，感知信息数字化的重要性...(教案全文约1327字) 第二单元 计算机基础 第5课 神奇的“0”和“1”_第一课时_兰老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 00:49:13　 视频时长：00:34:23

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