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    学情分析教材分析；本课主要学习讨论如何邀请别人talkaboutinvitations，以及如何回应别人的邀请，欣然的接受，或者委婉的拒绝，学会在集体交往中有理有节，如果自己有任务要学会说不变，讲明理由学会表达谢意和歉意。教学工具学情分析；学生是学习的主体，八年级学生经过一年多系统的学习，英语具备了一定的基础和听说能力，并逐步走向读写过渡，通过一年多的新课程理念的宣传和实践，有初步自主合作分析归纳的能力，便处于知识积累前后知识衔接，培养良好学习习惯的关键时期，大部分学生对英语有一定的兴趣，由于知识的安排由浅入深，少数学生对这门学科产生了任务的心理。老师要正确的引导学生学习谈论日常生活中的邀请和应答，培养口语交际的目标，加强听说能力和交际能力的培养，并且学会日常交往中的礼节，与他人友好相处，增强友谊。教学资源视频来自于英语周报教学目标1.语言知识目标：1)能掌握以下词汇：party,invite,invitation.2)能掌握以下动词短语：prepareforanexam         &nbs...(教案全文约4056字) Unit 9 Can you come to my party？ Section A_第一课时_何老师_三等奖 发布时间： 2023-11-12 11:38:25　 视频时长：00:36:09

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